<10년 전의 아직도 머슴인가?!!!>

10년 전의 학교일반직 (서무주임-행정실장)은 아직도 머슴인가?!!!

10년이면 강산도 변한다는데 우리는 어떻게 변했는가? 그동안 우리는 무엇을 했는가?!!!

교사들은 전교조를 결성하여 수많은 사람들이 해직되었으나 오늘날 그들은 직업선호도 1위에 올라 많은 사람들이 부러워하는 직업이 되었고. 자기들의 권익을 위한 단체가 3개나 되어 할말을 다하고 받을 것 다 받고 교육의 한축인 우리들을 다른 가축인양 취급하며 우리들의 업무를 가중시키고 점점 더 우리를 왜소하게 만들고 있는 현실이 그저 답답하기만 하다.

그때 이름도 듣지 못한 전문대를 나온 유치원 전임 강사 등은 어느 날 갑자기 우리보다 월급이두배로 오르더니 전교조등 단체에 적극 가입하여 원감, 원장을 위해 열심히 뛰고 있고 , 양호교사도 보건직에서 교사로 바뀌어 성교육을 위한 1정 자격연수 취득 등을 하고 있고 영양사는 엄청난 단결력을 과시하며 서클 연구회 운영, 방학 때 자율연수란 합법적 휴가를 취득하고 ,교사자격을 취득하기 위해 야간대학도 다니며 그들의 권익을 위해 맹렬히 뛰고 있고 ,기능직은 기능직모임인 직장협의회를 통해서, 도전체 친목 체육대회 등을 통해 그들의 권익을 위해 힘쓰고 있는데 우리는 그동안 하나 달랑 있던 감(회장?)기 쟁탈 추구대회등도 없어져 동기들 얼굴도 보기 힘들고 장(사장?) 소속 동기들도 보기 힘들고 그저 일선 학교에서 허허로운 들판에 홀로 서있는 낙락장송처럼 외롭기만 하다.

아니 , 정녕 그들이 부럽기만 하다. 10년 동안 개혁은커녕 머슴으로 전락한 우리의 처지가 슬프기만 하다. 10여 년 전 부당한 일, 잘못된 관행에 부딪히던 초심의 그 기백은 우리의 내부의 적, 높은 이들의 그 흔한 그 한마디 "말썽부리지 말고 조용히 있는 게 안 좋으냐? " 라는 조직한계, 우리 편인 줄 알았던 우리 가족의 배신감, 초심은 세월의 무심함에 소신머리 없는 40대가 되어 살아가는 내 자신이 부끄럽다.

그때 "선생님" 부르던 교사는 2단계 승진하여 우리를 호령하고 있고 우리는 그저 굽실거리며 교사눈치, 영양사. 기능직 눈치나 보며 그저 말썽 안 부리고 머슴처럼 사는 것이 현명하단 말인가???

정말 머슴처럼 말이다. 창의적, 주체적으로 주인처럼 살아갈 수 있을까?? "모난 돌이 정 맞는다던 그때의 계장의 말이 아직도 귓가에 또렷이 남아 있고 이리저리 휘둘리고 지금은 후배들은 사무보조 ,있는 학교에 근무하고 선배들은 k시 끝 오지에 있는 현실이 오늘날 우리의 모습이다.

10여년 그들이 권리 , 각종 수당 등에서 괄목할 발전을 이루어 그들의 권익이 향상되었다면, 우리는 수당하나 신설된 게 없고 이 엄동설한에 각종 행정실로 넘어오는 교원업무와 더불어 넘쳐나는 업무와 더불어 일에 치여 정년 끝까지 머슴으로 살 것인가 ?!!!!>

지금 이 교행인 사이트에 넘쳐나는 신규 초심들의 순수한 행동을 우리 선배들이 언제까지 모른 척 할 것인가? 초심들의 용기 있는 기백을 언제까지 외면 할 것인가?

언제까지 교육의 한축으로서 운영위원회 발전 공청회에서 교장. 교사 .학부모대표. 운영위원장 등이 모여 회의를 하는데 우리 행정인만 빠져서 그들의 잘못된 의식 , 저마다의 입장에서 토의하고 자신들의 이익에서 우리를 무시하고 머슴같이 취급하는 것이 당연한 것인가?

튀어봐야 보조기관이라 그런 것인가? 영원히 기관장이 될 수 없는 조직의 한계 때문인가?

교행인들 이여!1!! 이제는 깨어납시다. 10년 전에도 그랬듯이 행동하지 않으면 10년 후에도 내 모습은 오늘날과 똑같을 것이며 우리의 후배에게도" 미래는 없다"라는 불행한 직업의 역사를 물려줄 것입니다. 우리의 발전은 누가 가져다주는 것입니까?

아무도 우리를 위해 말해 주고 뛰어 주지 않습니다. 바로 우리 자신의 문제이기 때문 입니다. 모든 것이 순리대로 이루어진다면 우리의 작은 갈등은 치유되고 그 물줄기를 한데모아서 큰 역사(?) 는 이루어질 것이라 확신합니다. 지금은 흩어진 물줄기를 모을 때입니다. 10년 후의 우리들의 또 다른 모습을 위하여 물줄기를 위하여 ...

- 1997. 여름